top of page

6.º ANIVERSARIO DE PROFUTURO, EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN DIGITAL DE FUNDACIÓN TELEFÓNICA Y FUNDACIÓN “


Menor absentismo y mejora de habilidades digitales, entre los logros de ProFuturo tras 6 años de intervención y 24,5 millones de beneficiarios


Varios estudios e investigaciones ponen de manifiesto que ProFuturo contribuye a reducir el absentismo y el abandono escolar, mejorar las habilidades digitales, aumentar la motivación de los estudiantes y reforzar el compromiso de las familias con la educación de sus hijos, entre otros resultados



Entre 2016 y 2021, ha formado a más de 1,1 millones de docentes y ha beneficiado a cerca de 23,4 millones de niños en edad escolar en 40 países



El programa de educación digital impulsado por Fundación Telefónica y Fundación ”la Caixa” celebra su sexto aniversario en pleno proceso de transformación con la mirada puesta en nuevas metas e innovaciones educativas



Madrid, 21 de julio de 2022. ProFuturo, el programa de educación digital de Fundación Telefónica y Fundación” la Caixa” celebra su sexto aniversario dando a conocer nuevas evidencias y hallazgos de los efectos de su intervención en las comunidades donde actúa. Un conjunto de evaluaciones e investigaciones llevadas a cabo en diferentes países durante los últimos años ponen de manifiesto que el programa de educación digital de Fundación Telefónica y Fundación” la Caixa” contribuye, entre otros aspectos, a reducir el absentismo y el abandono escolar, mejorar las competencias digitales de niños y docentes, aumentar la motivación para ir a la escuela e incluso incrementar el compromiso de las familias con la educación de sus hijos.



Un informe de 2021 realizado en Filipinas por la Fundación Ayala revela que el 92 % de los estudiantes dicen tener una visión más positiva de la vida tras ser partícipes del programa ProFuturo. Otro estudio llevado a cabo en Angola reporta que se han reducido los retrasos en la llegada de los alumnos a la escuela, un claro indicador de que los recursos de ProFuturo suponen un importante aliciente para el aprendizaje de los niños.



En cuanto a los efectos de ProFuturo en el proceso de aprendizaje, las investigaciones apuntan a una mejora de las habilidades tecnológicas y digitales en competencias lectoras, aritméticas y de autoaprendizaje. Un estudio realizado en Ecuador señala una relación directa entre el interés de los niños por la lectoescritura y el uso de la tablet que proporciona el programa, concluyendo que la inserción de la tecnología, bajo ciertas condiciones, es un factor motivacional para el aprendizaje en esta competencia y en otras como la aritmética, la creatividad o la expresión oral (según hallazgos recogidos en Guatemala).



Por otra parte, hay evidencias de que el programa aumenta el compromiso de padres, madres y tutores con la enseñanza de sus hijos. Un estudio cualitativo encargado en 2021 a la Universidad Carlos III de Madrid para medir el impacto de ProFuturo en Zimbabue recoge testimonios de familias que reconocen los beneficios que el programa ha traído a sus vidas. Entre ellos, que ha supuesto cambios positivos en la dinámica familiar, cuando los propios niños comienzan a ayudar a sus mayores en la utilización de herramientas digitales, por ejemplo, o cuando los adultos se dan cuenta de la importancia de que sus hijos desarrollen habilidades tecnológicas para no quedarse atrás respecto al resto de la sociedad.



A su vez, se han encontrado hallazgos respecto a la mejora de las competencias docentes y de la transformación de las prácticas pedagógicas. Docentes encuestados en Angola aseguran tener un mayor grado de familiaridad con la tecnología. Y en Brasil se ha observado una mayor disposición a seguir formándose profesionalmente.